5.2. Активное участие в разработке программно-методического сопровождения образовательного процесса
11.08.2026
Для грамотного осуществления образовательного процесса, в первую очередь, необходимо подобрать методики, необходимые для его осуществления, разработать образовательные программы, с учетом индивидуальных и возрастных особенностей воспитанников.
|
Учебный год |
Наименование методической разработки |
Уровень, |
|
2021/2022 |
Нейротренажеры, способствующие укреплению межполушарного
взаимодействия у детей старшего дошкольного возраста |
Районный, педагогические
чтения |
|
2022/2023 |
Методическая
разработка «Конструктор эмоций» |
Всероссийский конкурс «Воспитатели России»: Развивающие
игры и пособия. Стартап. |
|
2022/2023 |
Литературная
ширма https://228.tvoysadik.ru/?section_id=757 |
Международная научно- практическая конференция
«Содержание филологического образования в период детства», мастер-класс «Ширма «Литературное
развитие - маркер образовательного пространства» |
|
2023/ |
Интерактивное пособие «Карта города Екатеринбурга» |
Семинар-практикум
«Поисково-исследовательская деятельность. Музейные практики на примере проекта
«О чём рассказали улицы города?» |
|
2024/2025 |
«Литературная
игра-бродилка для дошкольников как основа формирования читательской
грамотности» |
XXXI
Международная научно-практическая конференция «Содержание филологического
образования в период детства», |
|
2024/2025 |
Методическая
разработка: проект «О том, что было - не забудем» |
Всероссийский,
дистанционно. Диплом 1 степени |
|
2025/2026 |
Напольная игра
«О чём расскажут улицы Екатеринбурга» |
Городской
конкурс «По улицам Екатеринбурга» |
|
Рабочие
программы - https://228.tvoysadik.ru/?section_id=1159 |
||
Городской образовательно-конкурсный проект "Музейный бум в Екатеринбурге". Интерактивное пособие «Карта города Екатеринбурга».
18.09.2026
Всероссийский педагогический конкурс "Мой лучший проект"
18.09.2026
Литературная игра-бродилка для дошкольников
18.09.2026
На XXXI Международной научно-практической конференции «Содержание филологического образования в период детства» педагоги детского сада представили педагогам города авторскую игру ходилку, по мотивам произведений Николая Носова.
Методическая разработка «Конструктор эмоций»
18.09.2026
Формирование эмоционального интеллекта и навыков саморегуляции — одна из ключевых задач в работе с детьми с ТНР. Из-за речевых трудностей дети
часто не могут вербально обозначить своё состояние, что приводит к повышенной
тревожности, импульсивности и трудностям в коммуникации. Для решения таких
задач было создано методическое пособие «Конструктор эмоций».
Напольная игра «О чём расскажут улицы Екатеринбурга»
18.09.2026
