Всероссийский открытый урок по основам безопасности жизнедеятельности.
06.10.2026
6 октября в детском саду прошло значимое образовательное мероприятие — Всероссийский открытый урок по основам безопасности и защиты Родины. Это не просто формальность, а важная часть воспитательной работы, которая закладывает фундамент для спокойной и уверенной жизни наших детей.
В современном мире умение действовать в нестандартных ситуациях — это не просто полезный навык, а жизненная необходимость. На уроке мы с ребятами говорили о том, как:
- Быть внимательными на дорогах и на воде. Мы в игровой форме повторили правила дорожного движения и безопасного поведения у водоёмов.
- Правильно действовать при пожаре. Дети узнали, что огонь — не игрушка, и запомнили алгоритм действий на случай возгорания.
- Не бояться, а знать. Главная цель таких занятий — снизить уровень тревожности. Когда ребёнок знает чёткий план действий, он чувствует себя увереннее.
Урок Безопасности
06.10.2026
В нашем детском саду прошел Всероссийский открытый урок по основам безопасности жизнедеятельности, включающий в себя комплекс мероприятий, направленных на формирование у детей базовых знаний и навыков в области обеспечения безопасности жизнедеятельности. В рамках урока с детьми были организованы образовательные беседы, целью которых являлось ознакомление воспитанников с основополагающими аспектами безопасности, а также формирование у них культуры безопасного поведения в повседневной жизни. Для родителей оформлены специальные стенды и уголки с информационными материалами
Тренинг "Стоп угроза! Я и чужой взрослый"
12.10.2026
Тренинг «Стоп угроза! Я и чужой взрослый»: учимся быть в безопасности
Безопасность ребёнка — одна из главных забот родителей и педагогов. Важная часть этой работы — научить детей распознавать потенциально опасные ситуации и правильно на них реагировать. Именно этой цели был посвящён тренинг «Стоп угроза! Я и чужой взрослый». Его задача — не напугать детей, а дать им понятные инструменты, которые помогут сохранить спокойствие и действовать уверенно, если возникнет угроза.
На занятии ребята узнали один из самых важных и одновременно непростых для понимания принципов: по внешности нельзя определить, хороший человек перед тобой или плохой. Чтобы эта мысль не осталась абстрактной, педагоги использовали наглядные примеры — фотографии разных людей. Детям предложили предположить, кто из изображённых может быть опасным, а кто — безопасным. Результаты оказались показательными: многие выбирали «подозрительных» по стереотипам (например, человек в тёмной одежде или с суровым лицом), но в рамках обсуждения выяснилось, что преступник может выглядеть абсолютно обычно, а человек с «добрым» лицом — не всегда безопасен. Это помогло разрушить упрощённые шаблоны и перейти к более зрелому пониманию риска.
От теории участники быстро перешли к практике. Дети учились распознавать тревожные сигналы в поведении незнакомцев и понимать, когда ситуация становится небезопасной. Особое внимание уделили тому, как правильно реагировать, если кто-то пытается увести ребёнка. Ключевой фразой, которую ребята отрабатывали вслух, стала: «Это не мои родители!». Громкое и чёткое произнесение этих слов — один из самых эффективных способов привлечь внимание окружающих и остановить попытку похищения. Дети тренировались подавать сигнал в разных сценариях, чтобы в стрессовой ситуации фраза давалась легко и уверенно.
Не менее важной частью тренинга стали практические упражнения по самозащите. Ребята учились простым, но действенным приёмам, которые помогают вырваться из захвата, если незнакомец схватил за руку. Инструкторы показывали безопасные техники: как резко повернуть кисть, как использовать инерцию движения, как создать дистанцию. Все приёмы адаптированы под возраст и физические возможности детей, акцент делался не на силе, а на скорости, неожиданности и правильной технике. Упражнения выполнялись в парах под контролем взрослых, в игровой, но серьёзной форме — чтобы навык закрепился на уровне мышечной памяти.
В завершение тренинга педагоги подвели итоги и закрепили главные правила безопасности: не уходить с незнакомцами, даже если они обещают что-то интересное; всегда сообщать родителям, куда идёшь и с кем; в случае опасности громко звать на помощь и уходить в людное место.
«Первая помощь: просто о важном» — студенты‑медики провели урок безопасности для детей
21.10.2026
21.10.2026 года в садике прошёл необычный и очень полезный урок: к ребятам пришли студенты медицинского колледжа. Их цель была научить — рассказать и показать, как можно помочь человеку, пока едут врачи. Тема встречи — базовые приёмы первой помощи: непрямой массаж сердца и действия при попадании инородного предмета в дыхательные пути.
Занятие началось с главного правила: в любой экстренной ситуации первым делом нужно позвать на помощь взрослых и вызвать скорую по номеру 112. Студенты объяснили, что даже если ты знаешь приёмы, действовать в одиночку — не лучший вариант: важна команда, важна поддержка, важна связь с профессионалами. Дети сразу запомнили этот шаг как самый первый и обязательный.
Затем разговор перешёл к непрямому массажу сердца. Конечно, выполнять его на реальном человеке детям не предлагали, но с помощью манекена и наглядных объяснений студенты показали принцип. Ребята узнали, что массаж нужен, когда у человека нет дыхания. На манекене студенты продемонстрировали, куда именно нужно ставить руки (на середину грудины), как нажимать (сильно и ритмично) и с какой частотой (примерно 100–120 нажатий в минуту). Дети попробовали нажимать на манекене — так навык лучше запоминается. При этом студенты отдельно подчеркнули: на живых людях такие приёмы без показаний и без контроля специалиста не делают.
Отдельная и очень важная часть занятия была посвящена ситуации, когда человек (в том числе ребёнок) подавился, и в дыхательные пути попал инородный предмет. Студенты рассказали самые частые ошибки: например, почему нельзя просто сильно стучать по спине, если человек стоит вертикально — так предмет может провалиться ещё глубже. Вместо этого детям показали безопасный вариант действий. Для ребёнка, который может кашлять и дышать, лучший вариант — поощрять кашель: он сам помогает вытолкнуть предмет. Если же дыхание сильно затруднено или отсутствует, есть специальный приём, которые должен выполнять взрослый: для детей постарше — приём Геймлиха (резкие надавливания чуть выше пупка). Все эти действия студенты показывали с помощью тренажёра, чтобы дети видели правильную технику, но не пробовали её друг на друге.
В завершение встречи студенты раздали подарки и напомнили о номерах экстренных служб. Педагог-куратор и сами студенты ещё раз напомнили: эти знания — не для игр и не для экспериментов, а для реальных экстренных ситуаций, когда каждая секунда на счету.
Такой урок помогает детям не бояться слова «первая помощь», а воспринимать его как набор понятных действий, которые можно и нужно применять, когда это действительно необходимо. А главное — всегда помнить: помощь начинается с одного звонка: 112.
Развлечение "Служба спасения"
23.10.2026
В рамках недели безопасности и месячника гражданской обороны в детском саду прошла игровое спортивное развлечение "Есть такая профессия - спасать людей".
Дети в игровой форме знакомились и закрепляли знания о профессиях связанных со службой спасения. Мероприятия прошли 23 и 27 октября 2026 года