Для грамотного осуществления образовательного процесса, в первую очередь, необходимо подобрать методики, необходимые для его осуществления, разработать учебные образовательные и развивающие программы, с учетом всех индивидуальных и возрастных особенностей воспитанников. Учитель-логопед  в ДОУ вносит весомый вклад в разработку Основной Образовательной Программы (ООП) ДОУ, а также Адаптированной Основной Образовательной программы (АООП) для детей с ТНР (ОНР) и детей с другими видами ОВЗ.

     Планирование деятельности, разработка учебной документации помогает  выстроить учебный процесс как последовательную систему, получаемых детьми знаний, умений, навыков. Что, в свою очередь, помогает рационально организовать занятия, эффективно отслеживать промежуточные и конечные результаты.